Для чего нужен логлайн на "Сценарист.ру". Часть 14

[Сашко]

Продолжение.

Предыдущая тема - Для чего нужен логлайн на "Сценарист.ру" Часть 13



Уважаемые форумчане!

Настоятельно рекомендую вам прочитать рекомендации по написанию логлайна.

Обратите, пожалуйста, внимание на первые абзацы:

Обращаем ваше внимание, что статьи по написанию логлайна, приведённые ниже данной рекомендации, служат для общего представления, что такое логлайн и как его рекомендуют создавать разные специалисты.

Учитывая специфику ресурса, цели и задачи написания логлайна для нашего конкурса, требования к логлайну несколько специфичные.

Ввести обязательное сопровождение сценария для нашего конкурса логлайном мы решили не от хорошей жизни, а по причине того, что многие авторы не понимают своей задачи, сути обучения и цели, к которой мы призываем стремиться, – чёткое понимание структуры классического сценария и основ кинодраматургии.

Также перечитайте, пожалуйста, эту и предыдущие ветки, прежде чем вы решите прийти сюда со своим логлайном за советом. Это уже 13-ая тема. За 13.000 сообщений, что остались позади, мы уже перемололи все проблемы, которые могут встретиться на пути написания логлайна. Вы не скажете ничего нового, ваши ошибки уже обсуждены.

Эта ветка особенная, здесь вы можете получить балл и даже бан за то, что не предусмотрено в Правилах форума. А именно:

- если в вашем логлайне описана предыстория;

- если вместо описания героя вы пишете его имя (имя пишется в исключительных случаях, с которыми вы можете ознакомиться в пособии по написанию логлайнов);

- если в конце логлайна у вас стоит вопрос а-ля "Справится ли герой с проблемой и как он будет жить дальше?"

- если в логлайне есть общие слова

- если вы чуть ли не в виде синопсиса пересказываете свою историю


Всякий раз, когда вы будете писать свой логлайн здесь, вы обязаны сами разобрать свой логлайн по схеме, ответить на вопросы:

1. Кто герой (его художественный образ)?

2. Какова цель героя (необходимость достижения которой крайне важна герою и понятна читателю)?

3. Какое (очень сложное по какой-то причине для героя) препятствие преодолевает герой на пути к цели?



Если логлайн не будет разобран автором, то автор будет одарен прекрасным баллом или даже получит путевку в баню!



Попытайтесь уложить свой логлайн в простую схему:


Герой (А), чтобы достичь своей цели (Б), преодолевая трудное для него препятствие, совершает ПОСТУПОК (В).


Подставьте свои данные вместо А, Б, (!) и В. Во время разбора не надо писать А, Б, В. Надо писать "герой", "цель" и т.д. по схеме.


Вот какой вариант предлагается в пособии преподавателя сценарного мастерства во ВГИК Александра Пронина:

Попробуй придумать такую историю, а потом проверь, укладывается ли она в кратком пересказе в такую схему:

это история про (пол, возраст, художественный образ главного героя),

который хотел (цель, необходимость достижения которой понятна не только автору, но и читателю/зрителю),

на пути к своей цели совершил такие-то достойные внимания зрителя поступки, обязательно подразумевающие некое преодоление чего-то,

НО (А) (сюжетный поворот) в результате или получил совсем не то, на что рассчитывал,

или выясняется, что с самого начала всё вообще обстояло не так, как мы предполагали.


Такое сюжетное построение в нашей мастерской называют «анекдот». Причём он не обязательно должен быть смешным. Пусть «анекдот» будет грустным, трогательным, страшным. Главное – чтобы он содержал парадокс и при этом не был скучным.

Не пытайся писать по схеме, обращайся к ней лишь на этапе тестирования уже сформулированного замысла или если испытываешь трудности с его разработкой.

Помните, что логлайном проверяем историю, а не подгоняем логлайн под историю. Если написать логлайн не удается, то проблема не в нем, а в истории. Пересмотрите ее, а не пытайтесь всех задолбать своей гениальностью и придумать логлайн к своему бессмертному творению. Не стоит расстраиваться, что у вас что-то не получается. Мы всегда готовы помочь, если автор адекватен и работает, а не ждет, когда для него добрый дядя что-нибудь сделает. Пока вы сами не поймете, ничего путного не выйдет, даже если коллективный разум придумает логлайн к вашему сценарию.


Всем удачи!

У вас есть 25 слов, чтобы поведать миру о своей истории.

Перечитывайте ветки и не говорите, что мы не предупреждали.

[Элина]

Сообщение от Кирилл Юдин

Но чтобы конкурсы устраивать многодневные, чтобы девочка имела возможность подготовиться к "конкурсу" - это что-то для меня непонятное.

Я не говорила, что это многодневный конкурс и мальчик - жюри. Вот примерно так, как вы описали и представляла.

ставят в пару а он в рёв, и тогда его между делом спрашивают "не хочешь с Катей? А с кем будешь танцевать, с Мариной будешь?"

[Кирилл Юдин]

Сообщение от Элина

Я понимаю, но понравится зачем? Взрослая женщина хочет понравится мужчине зачем? С целью выйти замуж. Или с целью получить продвижение по службе или т.п.

Из собственного опыта - в 4 года такими критериями не рассуждают вообще. Вот понравился мальчик (девочка) и всё, с ним хотят дружить. На себя никто ничего не апплицирует, в том смысле, что надо что-то сделать с собой, чтобы понравиться. Когда нравится мальчик, то ему, например, приносят печеньки, игрушки, цветочки дарят - в этой плоскости. А не так, что "ага, надо накраситься, чтобы он увидел мою красоту". Мозги у деток работают иначе. Девочки красятся, как уже заметил кто-то ранее, не для того, чтобы понравиться мальчикам, а для потому что это игра во взрослых - подражание маме.
Если детки хотят произвести впечатление новым платьем, например, то не конкретно на кого-то, чтобы ему понравиться (у них нет ещё таких причинно-следственных связей), а вообще. Вот такое у меня красивое платье - это воспринимается ими, как новая игрушка, редкая вкусняшка, как "у тея кончились печеньки, а у меня ещё есть - мне мама много купила". А не так "вот надену платье и произведу фурор своей фигурой, граций и статью" - это приходит гораздо позже.

[Элина]

Сообщение от Кирилл Юдин

Мозги у деток работают иначе. Девочки красятся, как уже заметил кто-то ранее, не для того, чтобы понравиться мальчикам, а для потому что это игра во взрослых - подражание маме.

Именно я это и заметила раньше. По-прежнему считаю, что из данного материала можно сделать вещь, надо только придумать как.

[Кирилл Юдин]

Сообщение от Элина

Вот примерно так, как вы описали и представляла.

В таком случае у девочки нет времени на "борьбу за своё счастье". Ведь пары уже укомплектованы. Когда она будет косметичку тырить и т.д.?

[Кирилл Юдин]

Сообщение от Элина

По-прежнему считаю, что из данного материала можно сделать вещь, надо только придумать как.

Накинуть детям лет по десять, изменить мотивацию, цель и препятствие.

[сэр Сергей]

Кирилл Юдин,

Сообщение от Кирилл Юдин

Накинуть детям лет по десять, изменить мотивацию, цель и препятствие.

ВОт это велколепная мысль. Не писать про шекспировские страсти в возрасте горшечников, а, действительно, сделть детей постарше, перенести действие в школу...

[Элина]

Сообщение от Кирилл Юдин

В таком случае у девочки нет времени на "борьбу за своё счастье".

Мальчика спрашивают, с кем он будет танцевать. Мальчик в раздумьях, воспитательница: ладно, завтра решим, а сейчас давайте репетировать песенку.
ГГ утром, перед выходом, уже одетая, пока ее мама отвлеклась на что-то (тел. звонок или др.), берет тюбик помады и разрисовывается.

Сообщение от Кирилл Юдин

Накинуть детям лет по десять, изменить мотивацию, цель и препятствие.

Подростки? Нее...

[Кирилл Юдин]

Автор пошла от гэга - маленькая девочка накрасилась.
Ну, как гэг это очень слабый ход. А как основа для драматического сюжета и вовсе никакой.
Вся прелесь заключается исключительно в том, что это просто дети. То же самое, если взять какое-нибудь видео с ютуба, где годовалый карапуз пытается самостоятельно есть кашу и весь измазывается. Родителя в умилении. Зрители прикалываются. Но драматургии никакой.
Мне кажется, в данном конкретном случае оттолкнуться просто не от чего.

[Элина]

Сообщение от Кирилл Юдин

Накинуть детям лет по десять, изменить мотивацию, цель и препятствие.

Поступок тоже изменить. Потому что проблемы накраситься, не прибегая к маминой косметике, у ребенка старше 8 лет - нет.

[Кирилл Юдин]

Сообщение от Элина

Мальчика спрашивают, с кем он будет танцевать. Мальчик в раздумьях, воспитательница: ладно, завтра решим, а сейчас давайте репетировать песенку.

Логично.

Сообщение от Элина

ГГ утром, перед выходом, уже одетая, пока ее мама отвлеклась на что-то (тел. звонок или др.), берет тюбик помады и разрисовывается.

И всё. Кина нет.

[Элина]

Сообщение от Кирилл Юдин

И всё. Кина нет.

Если так просто, то да. А если ребенок недавно извел мамину помаду, и мама пообещала купить куклу, если больше не будет брать что-либо без разрешения - тогда кино может быть.

[сэр Сергей]

Элина,

Сообщение от Элина

А если ребенок недавно извел мамину помаду, и мама пообещала купить куклу, если больше не будет брать что-либо без разрешения

Вот!!! К чему я и вел. Кукла это для девочки-четырехлетки очень серьезно. Не получить куклу это для нее трагедия.

[Кирилл Юдин]

Сообщение от Элина

А если ребенок недавно извел мамину помаду, и мама пообещала купить куклу, если больше не будет брать что-либо без разрешения - тогда кино может быть.

Не-а.
По меньшей мере, я не могу представить этого. Это всё как-то очень запутано и невнятно.
"Вот не будешь брать без спросу помаду - куплю куклу" - неубедительно.

[сэр Сергей]

Кирилл Юдин,

Сообщение от Кирилл Юдин

"Вот не будешь брать без спросу помаду - куплю куклу" - неубедительно.

Но, ведь,м ожно показать, как ребенок хочет такую куклу. Как переживает, что у нее такой куклы нет.