Простые человеческие истории

[Ференц]

Пауль Чернов
Вы хоть сами верите во что написали?

[Кирилл Юдин]

Я не говорю о покаянии перед Западом, я говорю об элементарном уважении к миллионам человек, которые были репрессированы, которых морили голодом, которых отправляли в бой с саперной лопаткой и тремя пулями в кармане.

Ну так и чо? В чём проблема? Вот Вы откуда всё это знаете? Украли секретные архивы, "голос америки" рассказал или всё-таки из своих же российских источников? Кто-то Вам расказал, называя всё это замечательным, или всё-таки осуждая?
Вот честное слово задолбали уже со своим покаянием - "надо покаяться, надо покаяться" - как Вы это покаяние себе представляете? Выкопать Сталина и четвертовать или посыпать голову пеплом и молчать в тряпочку пожизненно? Или раскаяться и попросить прощение у всего мира за вторую мировую? Что надо сделать ещё, штаны снять?
Вот лишь бы слова красивые ляпнуть.

Осознание ошибки, ее исправление и неповторение - это взаимосвязанные вещи, которые способствуют развитию обществу.

И чо? "Отче наш" ещё прочтите. Вы суть того, что говорите, сами-то понимаете или из анабиоза ещё не вышли? Кто ещё чего не осознал?
Кстати, это лучше адресовать европейским странам, которые подтокнули Гитлера к войне с Россией и сегодня придержиаются похожей политики.

Не путайте экономику и официальную политическую позицию Германии.

А наша официальная политика: "Слава Сталину, даёшь репресии!" Так что ли? Ну чего Вы городите чепуху?!

Мы люди разных поколений. Нам вас не понять.
Вчера вы разрушали церкви, а сегодня целуете кресты.

Опять какой-то бред. Я церквей не разрушал и кресты сегоня не целую. Вы меня с кем-то путаете.
Вы мне очень напоминаете зомби - зачитываете какие-то наизусть заученные звуки, не понимая собственно, чего хотите сами сказать-то.

[Кирилл Юдин]

Вы хоть сами верите во что написали?

Опровергните хоть слово.

[Годбридер]

Сообщение от Ференц@19.09.2009 - 09:16
Это - миф. В мире к России относятся, как к стране, не видевшей эпохи Возрождения.

К России вообще всегда относились как к дикой стране. Однако пользу умывания цивильные европейцы осознали сравнительно недавно, тогда как русский дикарь банькой пользовался с начала веков. Посему в России никогда не было чумы, а в европе дохерась толпы передохло одно время, а мож и не одно. И все суеверные страшилки из их культур.

[тиграша]

Владик, не надо мне приписывать того, чего я не говорила и не считаю. Я не считаю Россию лучше других стран, свой народ не считаю богоизбранным, никогда не понимала русофилов и льющих слезы по лапотной России и не умилялась царским останкам.
Я считаю, что Россия равна всем другим странам и по уму, и по культуре и т.д. Есть объективные факты истории и есть объективные факты инженерной и другой материальной культуры. И я не вижу из=за чего ломать копья и доказывать мне, что нам неумытой России нечего делать в таком умном мире Запада. Такое чувство, что читаю русофобов. Но общение с представителями образования и учениками американских школ показали, что эти самые ученики (отличники у себя) решают только те задачи, которые решают в нашей школе даются только детям из коррекционных классов, обычные задачи по обычной учебной программе они не могут решить. В то же время наши ученики, приехавшие в Америку по программе образовательного обмена их задачки щелкают как орехи. Кроме того, о снижении интеллектуального уровня нации говорят американские экономисты и учителя. Есть даже такой термин: экономическая безопасность и она стремится нулю пропорционально количеству интеллектуальных гастарбайтеров.
Вы же здесь все время пытаетесь доказать неизвестно что. Вы мне сначала приписали что-то, а теперь пытаетесь меня в этом разубедить. В чем? В том, что я не говорила? Ну, господа, это уже шизоидное кино.
Еще раз повторюсь. Вы сценаристы - так рассуждайте о том, что знаете, не знаете консультируйтесь со специалистами. А то вы так убеждены кае евреи в своей богоизбранности и кукс-клановцы в чистоте своей крови.
Последний раз взываю к Вам. При чем здесь простые человеческие истории?
За чем собственно говоря и читала эту тему. Ответа так и не получила. Видимо проще долбаться по поводу компьютеров и мировой войны, чем заниматься своим прямым делом сценариста - определиться что такое ПЧИ, как ее передать, какие персонажи нужны.
Очень жаль.

[Ференц]

Вы мне очень напоминаете зомби - зачитываете какие-то наизусть заученные звуки, не понимая собственно, чего хотите сами сказать-то.

Ахаха, юмора у Вас не отнять.
Впрочем мозгов от этого не прибавляется.
Рекомендую, толерантнее относиться к чужому мнению.

[Ференц]

А наша официальная политика: "Слава Сталину, даёшь репресии!"

Повторюсь. В последнем издании учебника истории для школьников, Сталин предстает в белом цвете.

[Кирилл Юдин]

определиться что такое ПЧИ, как ее передать, какие персонажи нужны.

Ну так берите персонажи прямо отсюда - вот они, простые человеческие истории.

[Пауль Чернов]

Ференц

Вы хоть сами верите во что написали?

Я вообще не пользуюсь при мышлении концепцией веры. Предпочитаю знание.

[Кирилл Юдин]

Повторюсь. В последнем издании учебника истории для школьников, Сталин предстает в белом цвете.

Конекроено можете что-то сказать или опять - что-то услышали от кого-то и поумничали заодно?

Рекомендую, толерантнее относиться к чужому мнению.

Это, наверное, я писал:

От человека ваших закостенелых взглядов мне уважение не требуется. Адиос!

Я же говорю - Вы сами не понимаете, что пишете.
В общем прочитайте то, что рекомендуете мне Вы и порекомендуйте это себе в первую очередь.

Кстати, и расскажите, как каетесь Вы лично, за наше прошлое?

[Ференц]

Переход от аграрного общества к индустриальному во всех странах сопровождался террором, войнами и голодом, СССР тут ничего нового или особо ужасающего не показал.

http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%82%...%81%D0%B8%D0%B8
К 11-13 млн. расстрелянных и заключенных в тюрьмы и лагеря следует добавить:

- около 6-7 млн. спецпереселенцев, включая сюда более 2 миллионов «кулаков», а также «подозрительные» этнические группы и целые народы (немцы, крымские татары, чеченцы, ингуши и т.д.), равно как и сотни тысяч «социально чуждых», высланных с захваченных в 1939-1940 гг. территорий и т.д. [6];

- около 6-7 млн. крестьян, погибших в результате искусственно организованного голода начала 30-х гг.;

- около 2-3 млн. крестьян, покинувших свои деревни в ожидании раскулачивания, нередко деклассированных или в лучшем случае активно включившихся в «строительство коммунизма»; количество погибших среди них неизвестно (O.V. Khlevniuk. С.304);

- 14 миллионов получивших приговоры к ИТР и штрафам по указам военного времени, а также большинство из тех 4 млн., которые по этим указам получили небольшие сроки заключения, предположительно отбыли их в тюрьмах и поэтому не были учтены в статистике населения Гулага; в целом эта категория, вероятно, добавляет не менее 17 млн. жертв репрессий;

- несколько сот тысяч арестованных по политическим обвинениям, однако по разным причинам оправданных и не арестовывавшихся впоследствии;

- до полумиллиона военнослужащих, попавших в плен и после освобождения прошедших через фильтрационные лагеря НКВД (но не осужденных).

В какой стране еще было ТАКОЕ?

[Ференц]

От человека ваших закостенелых взглядов мне уважение не требуется. Адиос!

Если человек относится ко мне с неуважением, то это адекватный ответ.

Кстати, и расскажите, как каетесь Вы лично, за наше прошлое?

Мне кается не за что. Кается должно правительство, создающее очередной культ личности.

[Годбридер]

Сообщение от Ференц@19.09.2009 - 09:16
Высказывания ура-патриотов в духе проповеди "гэбешного инкубатора" на Мюнхенской конференции вселяет страх за будущее страны. Люди ничего так и не поняли. Бесконечное битие себя в грудь и громкое скандирование "РО-ССИ-Я! РО-ССИ-Я! РО-ССИ-Я!" не сделает из нас конкурентоспособного общества в современном мире. Мы можем так и остаться многострадальным атавизмом, бесконечно рассуждая о великой миссии России в мировой истории.

Есть байка:
То ли в Австрии, то ли в Ирландии, дааа, я думаю, в любой стране. В пабе идели граждане, пивка попивали, балаболили о том, что, дескать, правительство да у них х..ое, нация бестолковая, вот соседи - то НАЦИЯ и т.д. и т. п. Когда же к ним подсел иностранец и поддержал их разговор, так они ему наломали. И были правы в этом.
Любой урод может пи..ть о своей стране - на то он и урод. Но, даже таким будет неприятно слышать подобное от иностранцев. А вот соглашаться с иностранцами, что ты и твоя страна кривовата - это уже не уродство - это уже рак по всему телу.

[владик]

Ференц

Я не говорю о покаянии перед Западом, я говорю об элементарном уважении к миллионам человек, которые были репрессированы, которых морили голодом, которых отправляли в бой с саперной лопаткой и тремя пулями в кармане.

Да что вы как декоративная рыбка в акваримуме от темы хвостиком виляете-то? Да было формировали полки в Белоруссии - в лаптях, одна винтовка на десятерых, мол, оружие добудете в бою. Было и похуже. Но где вы читали или видели у людей "закостенелых" взглядов, что этих бойцов не уважают? Прочтите, фронтовика-пистаеля В. Астафьева, хотя бы. А массовые политические репрессии осуждены официально, репрессированые получают пенсиии. Другой вопрос, что много в истории неизученного, не осознанного и непонятого... Но для того, чтобы изучить и понять, нужен труд, усилия и желание... Вы пока даже пулю от патрона отличить не можете, а беретесь категорично кроить историю, судить обо все и вся... выставлять свою позицию наподобие зайца во хмелю: "Да что мне лев, да мне ль его бояться, да я с него сто шкур спущу и голым в Африку пущу..." Репу-то почешите хоть немного

[Ференц]

Прошу у администрации с пониманием отнестись к длинной цитате:

Москва. Скандальный учебник по истории, включая
эпоху Путина, одобрен к использованию
www.k2kapital.com 26.12.2007
Сегодня на заседании коллегии министерства образования и науки России утвержден
федеральный перечень учебников на 2008-2009 годы. Как сообщает корреспондент
«Газеты.ru», в него вошли два новых учебника – учебник по естествознанию, а также
скандальный учебник по новейшей истории России Александра Филиппова.
Об Александре Филиппове известно, что в прошлом он учитель истории, а ныне
заместитель директора Национальной лаборатории внешней политики и сотрудник Фонда
эффективной политики Глеба Павловского. У лаборатории есть сайт, на котором указано:
НЛВП - это "некоммерческая организация, специализирующаяся на экспертизе и
разработке стратегий в области внешней политики, содействующая органам
государственной власти в подготовке и осуществлении внешнеполитических решений".
Учебник новейшей отечественной истории «История России. 1945-2007» написан на
основе ранее изданной «Книги для учителя». Ее появление вызвало скандал среди
историков и публицистов. Наибольшее возмущение вызвали попытка оправдания
сталинских репрессий, а также, написанная Владиславом Сурковым глава о «суверенной
демократии». В ней восхваляется вертикаль власти, ликвидация выборности губернаторов
и уголовное преследование Михаила Ходорковского.
Из утвержденного сегодня учебника хвалебные оценки сталинских репрессий исчезли, а
"суверенная демократия" превратилась в "новый курс России", однако большинство
политически ангажированных оценок сохранилось. Авторы по-прежнему клеймят
олигархов и Грузию, а также превозносят отмену губернаторских выборов и арест
Михаила Ходорковского.
По оценке "Независимой газеты", "Книга для учителя" и новый учебник составляют
единый учебно-методический комплект. Только в учебник не вошла скандальная глава из
пособия для учителей "Споры о роли Сталина в истории". Одной из причин репрессий в
ней называлось "стремление обеспечить максимальную эффективность управленческого
аппарата", а итоги чисток были представлены как "формирование нового управленческого
класса, адекватного задачам модернизации в условиях дефицита ресурсов". В итоге сделан
вывод, что Отец народов "взял страну с сохой, а оставил с атомной бомбой".
Последняя глава учебника – "Новый курс России" – представляет собой сокращенный и
дополненный вариант главы В.Суркова "Суверенная демократия" из "Книги для учителя",
где каждое событие последних восьми лет трактуется с позиций официальной
пропаганды. Отмена прямых выборов губернаторов обосновывается "неготовностью
исполнительной власти эффективно действовать в кризисных ситуациях", которую якобы
продемонстрировал захват школы в Беслане. А дело ЮКОСа, которое авторы пишут в
кавычках, "окончательно похоронило надежды олигархов на сохранение своего контроля
над Российским государством".
С точки зрения ученого секретаря отделения историко-филологических наук РАН Андрея
Петрова, учебник "в итоге получился вполне нормальным". "То, что основные моменты по
последнему двадцатилетию заданы администрацией президента или кем-то еще, это
неплохо, — заявил Петров. — Потому что должен быть и такой тоже взгляд в
государственной школе, где обучение происходит за государственный счет". Петров
отметил, что сейчас "нужны новые подходы к нашему историческому образованию", и
этот учебник является "первой ласточкой".
Комментируя в эфире радиостанции "Эхо Москвы" утверждение учебника, Петров
отметил, что в учебнике отсутствуют оценки событий вокруг ЮКОСа и отмены
губернаторских выборов. В издании подробно описаны политические, экономические и
социальные процессы, сказал Петров. "Что касается новейшего периода истории, сильная
сторона учебника в том, что выпускник будет представлять, какие процессы происходили,
а не просто знать о событиях".
Телеведущий Александр Архангельский, говоря об учебнике по новейшей истории
России, сказал, что последние годы жизни страны - в данном случае речь идет о периоде
правления Владимира Путина - вообще не должны преподаваться сейчас в школах.
"Есть неотменимое правило, авторы учебников о современной истории должны
останавливаться на проблеме нынешнего правителя, потому что история начинается в тот
момент, когда завершается правление того или иного президента, царя или парламента", -
пояснил Архангельский в эфире радиостанции "Эхо Москвы". Нынешний исторический
рубеж - это "1999 год, на худой конец март 2000 года, все, что после этого, не подлежит
историческому рассмотрению, это процесс, внутри которого мы живем", сказал
Архангельский.
Новый учебник издан еще в октябре тиражом в тысячу экземпляров. После утверждения
на коллегии Минобразования он отправится не менее чем в пять регионов, где в течение
года пройдет апробация пособия. Затем книга будет официально рекомендована школам.
По словам Генерального директора издательства "Просвещение" Александра Кондакова,
преподавать историю по новому учебнику будут в школах Самарской области,
Приморского края, Якутии, Татарстана и в некоторых других регионах.
В Минобрнауки утверждают, что окончательным экспертом все равно станут школы,
которые вправе сами выбирать из перечня - по каким учебникам учить. В то же время
один из авторов «Книги для учителя» сотрудник ФЭП Павел Данилин летом этого года
заявил: "Вы сколько угодно можете поливать меня грязью, а также исходить желчью, но
учить детей вы будете по тем книгам, которые вам дадут, и так, как нужно России".
В новом учебнике по истории России восхваляют Путина и арест Ходорковского
Опубликовано : 25 Декабря 2007 | 16:48
В среду коллегия Министерства образования и науки России утвердит новый учебник по
истории страны "История России. 1945–2007", созданный на основе скандально
известной "Книги для учителя" по новейшей российской истории.
Tags : putin, russia, obrazovanie
В среду коллегия Министерства образования и науки рассмотрит и утвердит новый
перечень учебников для преподавания в школах в будущем учебном году. В числе книг,
которые будут читать дети, окажется "История России. 1945–2007" – учебник, созданный
на основе скандально известной "Книги для учителя" по новейшей российской истории,
пишет "Независимая газета".
Из учебника, написанного по заказу администрации президента, исчезли хвалебные
оценки сталинских репрессий, а "суверенная демократия" превратилась в "новый курс
России", однако большинство политически ангажированных оценок сохранилось. Авторы
по-прежнему клеймят олигархов и Грузию, а также превозносят отмену губернаторских
выборов и арест Михаила Ходорковского.
Павел Данилин, один из авторов пособия для учителей, положенного в основу учебника,
ранее так обосновал оппонентам свою позицию: "Вы сколько угодно можете поливать
меня грязью, а также исходить желчью, но учить детей вы будете по тем книгам, которые
вам дадут, и так, как нужно России".
Пособие "Книга для учителя" по "Новейшей истории России 1945-2006 гг." заказали
непосредственно в администрации президента. Из администрации были даны и указания
по формированию оценок исторических деятелей: "Условно такие: Сталин - хороший
(утвердил вертикаль власти, но не было частной собственности); Хрущев - плохой
(ослабил вертикаль); Брежнев - хороший по тем же критериям, что и Сталин; Горбачев,
Ельцин - плохие (развалили страну, однако при Ельцине возникла частная собственность);
Путин - лучший управленец (укрепил вертикаль власти и частную собственность)", -
рассказал ранее "Коммерсанту" источник, знакомый с ситуацией.
Александра Филиппова, автора "Книги для учителя", критики обвиняют в попытке
оправдать сталинские репрессии и повторении главных тезисов кремлевской пропаганды.
Создатели пособия и чиновники успокаивают: будущий учебник может и не повторить
спорных оценок. Более того, учебников по истории окажется несколько. Общее их
количество, однако, держится в тайне.
Об Александре Филиппове известно, что в прошлом он учитель истории, а ныне
заместитель директора Национальной лаборатории внешней политики (как указано в
выходных данных книги, она создана при поддержке этой организации). У лаборатории
есть сайт, на котором указано, что НЛВП - это "некоммерческая организация,
специализирующаяся на экспертизе и разработке стратегий в области внешней политики,
содействующая органам государственной власти в подготовке и осуществлении
внешнеполитических решений".
Родился он в 1962 году в селе Чугуевка Приморского края. В 1984 году окончил
исторический факультет Саратовского университета. Учился в аспирантуре МГПИ. В
1996–2000 – помощник депутата Госдумы В. Игрунова ("Яблоко"), сотрудник Института
гуманитарно-политических исследований. С 2001 года – в Фонде эффективной политики
Глеба Павловского.
Пособие презентовали Сурков и министр образования
Презентация пособия для учителей, легшего в основу учебника, состоялась в июне 2007
года на прошедшей в Москве Всероссийской конференции преподавателей гуманитарных
и общественных наук. В связи с этим на конференцию пришли министр образования и
науки Андрей Фурсенко и первый заместитель главы администрации президента
Владислав Сурков. Таким составом пособия для учителей не презентовали никогда.
С делегатами конференции встретился 21 июня в Ново-Огареве президент Владимир
Путин. На встрече президент много говорил о патриотизме и роли истории и
обществоведения в воспитании подрастающего поколения. А также о роли современных
учебников: "Научное и методическое обеспечение гуманитарной сферы образования
сегодня иногда, скажем так мягко, запаздывает: опаздывает и с современными
учебниками, и с подготовкой самих специалистов, самих педагогов. Практически нет
пособий, которые глубоко и объективно отражали бы события новейшей истории нашего
Отечества".
Автор главы о "суверенной демократии": от скверны надо очищаться
Авторы также не скрывали, что пособие было создано по инициативе властей. Особенно
откровенен был автор главы "Суверенная демократия" Павел Данилин, сотрудник фонда
"Эффективной политики" Глеба Павловского (в интернет-блогах известный под ником
Liteha). Разоткровенничался он сразу после презентации пособия.
"Да, заказчиком выступала администрация президента, - рассказал он в интервью
"Комсомольской правде". - Ну и что? Никакой цензуры - обычный творческий процесс".
"Поймите, наша цель была сделать первый учебник, где российская история выглядела бы
не унылой чередой несчастий и ошибок, а предметом гордости за свою страну, -
продолжил Данилин. - Учителя должны преподавать историю именно так, а не смешивать
Родину с грязью..." В своем блоге он пояснил: "Сейчас значительная часть учителей
истории - гнилая интеллигенция, не отличающаяся адекватностью. Но положение,
поверьте, исправляется".
Выход пособия сопровождался скандалом. Ожесточенные споры переросли в маленькую
ученую войну. В прессе появились статьи, где авторов обвиняли чуть ли не в
реабилитации Сталина, Брежнева. Скоро книга получила от либералов обидное прозвище
"Краткий курс". Последней каплей стало выступление группы молодых ученых (кандидат
физико-математических наук Юрьев и специалист по феодализму XVI века Жарков),
которые открыто поставили под сомнение профессионализм авторов учебника.
И создатель главы "Суверенная демократия" не выдержал. Уже после встречи с
президентом в Ново-Огареве он резюмировал: "Ну что же, раз пошла такая пьянка... Я
действительно написал шестую главу для "Новейшей истории России 1945 - 2006 гг.
Книга для учителя"... На мой взгляд, написана хорошо и качественно. Вы сколько угодно
можете поливать меня грязью, а также исходить желчью, но учить детей вы будете по
тем книгам, которые вам дадут, и так, как нужно России. Те же благоглупости,
которые есть в ваших куцых головешках с козлиными бороденками, из вас либо
выветрятся, либо вы сами выветритесь из преподавания. Позволить, чтобы историю
России преподавал русофоб, говнюк или попросту аморальный тип, нельзя. Так что от
скверны надо очищаться. А если не получается, то очищать насильно".
Вслед за этим другой исследователь, принимавший участие в работе над книгой,
известный политолог Оксана Гаман-Голутвина в интервью в "Независимой газете"
отказалась от своего авторства, сообщив, что лишь консультировала создателей учебника
по отдельным историческим периодам, а сам проект назвала позором. Впрочем, уже на
следующий день в "Интерфаксе" она сообщила, что была неправильно понята: "Позором я
назвала некорректную дискуссию, которая развернулась в том числе с участием
некоторых авторов учебника в интернете, а ни в коем случае не сам проект. Свое участие
в нем я не прекращала".
Кончилось тем, что в воскресном эфире 8 июля государственные каналы показали сюжеты
в защиту книги. А чуть ранее Госдума в срочном порядке приняла поправки к закону "Об
образовании", обязывающие учителей преподавать только по рекомендованным учебным
пособиям.
Данилин является шеф-редактором портала Кремль.Орг. Кроме всего прочего, он известен
как автор брошюры "Гламурный фашизм" с предисловием лидера "Наших" Василия
Якеменко. Также Данилин - один из соавторов книги "Враги Путина", вышедшей в
издательстве "Европа" уже упомянутого Глеба Павловского. Книга прямо перечисляет
тех, кто "противопоставляет себя российской власти и лично президенту Путину". Это,
как выясняется, правая оппозиция в лице СПС, а также сторонники оппозиционного
альянса "Другая Россия".
Альтернативы не будет: Госдума обязала учителей преподавать только по
рекомендованным учебным пособиям
25 июня, то есть через четыре дня после встречи преподавателей с президентом, на
заседании комитета Госдумы по образованию и науке при обсуждении поправок к закону
"Об образовании" внезапно прозвучало предложение дать полномочия федеральной
исполнительной власти определять список издательств, которые будут выпускать как
учебники, так и учебные пособия. Министерство образования и науки получит право
утверждать список учебных пособий, рекомендованных к использованию в школах.
Соответственно, учителя должны будут пользоваться только такими пособиями.
Участник заседания проректор университета Высшей школы экономики, директор
Института развития образования ГУ-ВШЭ Борис Рудник рассказал: "Об этих поправках
большинство присутствующих услышали первый раз. Мы возражали против принятия
поправок, но никто не был подготовлен, и никакого альтернативного варианта нельзя
было предложить. Поправки читались с листа. Так и осталось совершенно непонятно, как
будет происходить отбор этих издательств и контроль. Несмотря на возражения, они
прошли второе чтение".
А 6 июля поправки были приняты и в третьем чтении. С 1 сентября 2007 года они
вступили в силу.
Учебник отправили "на апробацию"
Новый учебник издан еще в октябре, тиражом в тысячу экземпляров. После утверждения
на коллегии Минобразования он отправится не менее чем в пять регионов, где в течение
года пройдет апробация пособия. Затем книга будет официально рекомендована школам.
Список рекомендуемых учебников будет утверждаться 26 декабря. Как заявил в эфире
радиостанции "Эхо Москвы" историк и автор учебников Игорь Долуцкий, учебник
обязательно попадет в перечень, но, тем не менее, куда важнее, как поведут себя учителя.
Генеральный директор издательства "Просвещение" Александр Кондаков подтвердил
радио "Эхо Москвы", что небольшой тираж нового учебника уже отправлен в ряд
российских школ. По словам Кондакова, преподавать историю по новому учебнику будут
в школах Самарской области, Приморского края, Якутии, Татарстана и в некоторых
других регионах.
Пока же с пособием смог ознакомиться корреспондент НГ. Преемственность нового
исторического труда видна невооруженным глазом, указывает он. "Книга для учителя" и
новый учебник составляют единый учебно-методический комплект. В учебник, однако, не
вошла глава из пособия "Споры о роли Сталина в истории", вызвавшая жаркую дискуссию
в учительской и общественной среде. Одной из причин репрессий в ней называлось
"стремление обеспечить максимальную эффективность управленческого аппарата", а
итоги чисток были представлены как "формирование нового управленческого класса,
адекватного задачам модернизации в условиях дефицита ресурсов". Отец народов "взял
страну с сохой, а оставил с атомной бомбой", резюмировали Александр Филиппов и
Леонид Поляков.
Новый курс России: отмена губернаторских выборов и дело ЮКОСа - благо для
народа
В то же время последняя глава учебника – "Новый курс России" – являет собой лишь
сокращенный и дополненный вариант главы "Суверенная демократия" из "Книги для
учителя", где каждое событие последних восьми лет трактуется с позиций официальной
пропаганды. Так, отмена прямых выборов губернаторов обосновывается "неготовностью
исполнительной власти эффективно действовать в кризисных ситуациях", которую якобы
продемонстрировал захват школы в Беслане. А дело ЮКОСа, которое авторы пишут в
кавычках, "окончательно похоронило надежды олигархов на сохранение своего контроля
над Российским государством", учат они школьников.
Напомним, что понятие "суверенная демократия" - изобретение первого замглавы
президентской администрации Владислава Суркова, которого считают главным
идеологом Кремля. Первый вице-премьер и кандидат в президенты Дмитрий Медведев не
до конца согласен с Сурковым: как он заявлял ранее, демократия не нуждается в
дополнительных определениях. Однако подобные расхождения не препятствуют
совместной работе, считает Медведев. "Мы по большому счету единомышленники, и дело
только в терминах", - указывает Сурков.
Занятную трактовку предлагают авторы учебника и ситуации на международной арене.
"Большинство существующих сегодня стран сознательно делегировали часть своего
суверенитета международным структурам или другим государствам, получив взамен
гарантии безопасности и те или иные экономические выгоды", - наставляют детей авторы.
И уже через несколько страниц приводится пример такого государства: "После свержения
Шеварднадзе в конце 2003 г. и победы на президентских выборах в начале 2004 г.
М.Саакашвили Грузия стала страной, полностью зависимой от США".
С точки зрения ученого секретаря отделения историко-филологических наук РАН Андрея
Петрова, учебник "в итоге получился вполне нормальным": "То, что основные моменты
по последнему двадцатилетию заданы администрацией президента или кем-то еще, это
неплохо. Потому что должен быть и такой тоже взгляд в государственной школе, где
обучение происходит за государственный счет". Петров отметил, что сейчас "нужны
новые подходы к нашему историческому образованию", и этот учебник является "первой
ласточкой".
Комментируя в эфире радиостанции "Эхо Москвы" утверждение учебника, Петров
отметил, что в учебнике отсутствуют оценки событий вокруг ЮКОСа и отмены
губернаторских выборов. В издании подробно описаны политические, экономические и
социальные процессы, сказал Петров, "что касается новейшего периода истории, сильная
сторона учебника в том, что выпускник будет представлять, какие процессы происходили,
а не просто знать о событиях".
Председатель комитета Совета Федерации по науке, образованию, здравоохранению и
экологии Виктор Шудегов уверен, что многие из событий последних лет, освещаемых в
школьных учебниках, являются второстепенными. "Но в любом случае, - считает
парламентарий, - они нуждаются в объективном изложении".
Шудегов подчеркнул, что учебники могут привить патриотизм нашим школьникам, а
могут, наоборот, внушить подрастающему поколению, что все происходящее в стране
антидемократично. Поэтому особенно большая ответственность ложится на учителей,
которым необходимо самостоятельно разобраться в многообразии пособий", - отметил он.
Телеведущий Александр Архангельский, говоря об учебнике по новейшей истории
России, сказал, что последние годы жизни страны - в данном случае речь идет о периоде
правления Владимира Путина - вообще не должны преподаваться сейчас в школах.
"Есть неотменимое правило, авторы учебников о современной истории должны
останавливаться на проблеме нынешнего правителя, потому что история начинается в тот
момент, когда завершается правление того или иного президента, царя или парламента", -
пояснил Архангельский в эфире радиостанции "Эхо Москвы". Нынешний исторический
рубеж - это "1999 год, на худой конец март 2000 года, все что после этого не подлежит
историческому рассмотрению, это процесс, внутри которого мы живем", сказал
Архангельский. Он отметил, что "поскольку Путин собирается остаться в той или иной
форме, то и после того, как Медведев займет его место, не наступит момент, когда нужно
будет рассматривать это в рамках исторического курса в школе".
Source : NEWSru