[адекватор]

Ты кто
Если вы считаете крестьянина тёмным недоразвитым существом, то это ошибка. Для того, чтобы выживать в условиях деревни, надо было создать и освоить на деле сотни технологических цепочек. Например, цепочка трава – шерстяные носки. Овечка кушает траву, чтобы вырастить овечку, надо уметь её правильно содержать, принимать приплод, то есть быть пастухом, зоотехником и ветеринаром. Далее надо знать, когда и как надо стричь шерсть. Шерсть надо правильно обработать, перебрать, промыть, просушить и правильно хранить. Далее в этой цепочке приспособления и устройства. Чесало, веретено, прялка. Здесь цепочка также делает ответвление - ловкую удобную прялку и веретено надо было уметь сделать при отсутствии промышленных способов обработки дерева. Далее из правильной шерсти выходила правильная нить, и умело вязались шерстяные изделия. Производство валенок – другое ответвление цепочки.
Еще одно направление – дубленки, полушубки, унты, меховые рукавицы и шапки.
Таких технологических цепочек в селе применилось сотни. Глина-кирпич-русская печь. Глина – керамическая посуда. Степные материалы – дом. Корова или бык – шкура – полный набор конской упряжи. Зерно – каравай на столе. Трава – молоко, сметана, сливки, творог, сыр, масло.
Также в условиях отсутствия привычной сегодня медицины надо было уметь принять роды, наложить лангет на перелом, вправить вывих, вылечить простуду, остановить кровотечение и так далее. В таких условиях, к примеру, из пятнадцати новорожденных выживали только сильнейшие, происходил жестокий естественный отбор, потому физические данные крестьянина по определению обозначались как наиболее сильнейшие.
Потолка успеха добивались наиболее способные. На потолке возможностей, как в футболе, команда выигрывает, потому что превосходит соперника по всему набору необходимых для победы качеств. Как в боксе и шахматах, выигрыш всегда на максимуме возможностей. Наиболее способные становились наиболее успешными, ситуация опрокинулась в 1917 году, когда наиболее успешных уничтожали как вид более тупые и неумелые. Происходил противоестественный отбор. Более того, наиболее тупые, неумелые, ленивые и бездарные пришли к руководству практически на всех этажах пирамиды власти, поскольку именно тогдашние лузеры считались идеологически правильным классом. Куда они могли завести коллектив, от колхоза до страны, можно спорить, но история уже всё показала.
Знать и уметь для жизни на селе надо было колоссально много. Причем освоить эти сотни технологических знаний, навыков, приемов и умений жестко заставляла, взяв, так сказать, за шкирку, сама жизнь. Это познавалось не ради получения степени доктора наук, а ради жизни. Кто не знает этих великолепных данных крестьянина, постоянно удивляется – откуда в аграрной России наука, конструкторы, воины, рабочие и так далее.
И только зная, что должен был знать и уметь крестьянин, можно понять, почему из крестьянства так легко и многочисленно выходили ученые, конструкторы, мыслители, полководцы и кто угодно.