Цитата:
Сообщение от Эстас
У меня, допустим, подобные персонажи задействованы в двух проектах. На особенностях главной героини построен первый проект, на задаче обучению английскому - второй. У Бурлака в его постановке задачи не видно изюминки проекта, которая будет отличать его мульт от миллиона других. И похоже, сейчас, при помощи наших работ, он ее ищет.
|
не в бровь, а в глаз)
персы никакие ни о чем. нет разницы - лисичка или куничка, на экране будет разница в цвете хвоста. а вот
кто она и какова ее цель в этой истории? и так с каждым персом. кто из них протагонисты, кто антагонисты для истории? пока нет и намека на тз. так что, по сюжету, расстановке сил, библии, драматургии с нуля - все в ваших руках, коллеги)
детки смотрят, запоминают, анализируют, обсуждают с родителями и ждут продолжения
истории, а не движения набора фигурок на экране, детки все же не котятки, им четкие внятные сюжеты с развитием и финалами подавай, иначе ступор и "мам, переключи" будет. лисичек они в книжке раскрашивают, а наблюдать за ними станут только в очень интересном сюжете по "детским понятиям".