Тема интересная. Вспомнилось еще одно мнение о красоте (мнение моей героини):
В детском садике Динку называли по имени-отчеству, расспрашивали:
- А правда, что плохих детей бабайка в мешке уносит?
- Нет, не правда.
- А почему?
- А потому что плохих детей не бывает.
- А зачем взрослым дети?
- А чтобы их любить.
...Раньше Динка думала, что красивых детей любят больше, чем некрасивых. Так уж ведется. И вещи красивые любят больше, и женщин.
Но понаблюдав за мамашами, забирающими детей, Динка заметила: с красивыми и разговаривают ласковее, и целуют их чаще, и одевают заботливее.
А мамаши некрасивых сердятся, торопят своих, грубо запихивают их ножки в сапоги, чуть ли не душат шарфами.
И Динка догадалась: дело не в красоте.
Любимый ребенок - он и рассудительный, и чистый, и спокойный. А нелюбимый - нервный, агрессивный, неопрятный, и от всего этого - некрасивый.
Некрасивость - следствие нелюбви.
"Это же надо, - думала Динка, глядя на некрасивых своих воспитанников, - мало того, что их не очень любят родители, они же еще не нравятся воспитателям, а потом учителям и дальше, дальше - начальникам, сослуживцам, женам. Какая-то эстафета нелюбви!"
А может, ей удастся прервать эту эстафету, может, у нее получится сделать их чуть красивее к тому времени, когда они пойдут в школу?
Кажется, у китайцев приветствие при встрече переводится буквально так: "Ты хороший". Вот эти слова Динка и поставила во главу угла всей педагогики.
Ты хороший, красивый, умный, смелый, веселый, добрый.
Ты хороший, потому что я люблю тебя. А не наоборот, люблю тебя, потому что ты хороший.
|