Re: Помогите. Часть 5
 

остановимся на таком рабочем названии русской версии.

Не соответствует смыслу. Тогда "Бабник" в Вашей интерпретации .....зависимый :bruise:(не могу написать открытым текстом из-за ультиматума местного злыдня - Сашко)

Для "членозависимой особи" достаточно обзавестись набором вибраторов и ни один "член" не нужен! Ибо, как сказала Ева Лангория "Лучший секс, который у меня был - секс с вибратором":happy: Нет мужчины, который бы дал 25 оргазмов подряд!:rage:

Re: Помогите. Часть 5
 

Конечно - сразу ясно, что про какую-нибудь звезду.

Re: Помогите. Часть 5
 

Почему же - вагинозависимый - вполне приличное слово. :)

Re: Помогите. Часть 5
 

с трудной судьбой. :)

Re: Помогите. Часть 5
 

Здравствуйте. Кто-нибудь сталкивался в сети со сценарием "Похитители велосипедов" (1948 год)? Буду благодарен за помощь.

Re: Помогите. Часть 5
 

Читал хвальбы на фильм.

Тысяча океанов / Tausend Ozeane

Страна: Швейцария, Люксембург
Жанр: Драма
Год выпуска: 2008

Но нигде не нашел с русским звуковым переводом, только субтитры. Может быть, кто-то знает, где можно и посмотреть, и послушать по-русски?

Re: Помогите. Часть 5
 

Ребят!
Подскажите, плиз, сидят ли в одиночных камерах в РФ и если да, то по каким статьям обычно? Я не про СИЗО, а про отбытие наказания.

Re: Помогите. Часть 5
 

Недавно смтрел программу про тех кому заменили вышку на пожизненное.
Вот они в одиночках сидели.
По особотяжким, естесно. В УПК РФ всё есть :)

Re: Помогите. Часть 5
 

Пожизняк по двое. Могут какое-то время держать в одиночке, если сам попросился или какие-то проблем с сокамерником. При наличие мест. В "Полярной сове", где Евсюков, например, там пустых мест хватает, вроде. В "Черном дельфине" нет.

Re: Помогите. Часть 5
 

А это что тоже красная зона?

Re: Помогите. Часть 5
 

Я вчера даже во ФСИН написала, но, учитывая, что сейчас там переполох из-за письма Нади Толокно из Пусек, ответили бы мне не скоро.

Спасибо Вам!:yes:

Re: Помогите. Часть 5
 

Не дельфин то точно краснее некуда. Это колония особого режима. Там 100% власть администрации, все перемещения между блоками с завязанными глазами, прогон вновьприбывших перед строем с собакамми и прочие "прелести".

u r welcome

Re: Помогите. Часть 5
 

21-й век на дворе, а в РФ всё ещё ГУЛАГ существует.
Брейвик поступил в университет и будет учиться на политолога.

Re: Помогите. Часть 5
 

Илья Куликов!

Не могу оторваться: читаю про "Чёрный дельфин" и его обитателей. Спасибо за наводку.

Re: Помогите. Часть 5
 

Да ладно. У нас вон преступников в центре Москвы в тринадцатикомнатной квартире содержат. :) Куда уж гуманнее?
Кстати, а как насчёт Гуантанамо? Там какой век на дворе? Или это тоже к РФ относится как-то?

Re: Помогите. Часть 5
 

"Преступников"? Разве Васильеву уже осудили? Более того, сегодня адвокат высказал "надежду, что дело не будет передано в суд". Для ворующих миллиардами в РФ - один закон:отнёс наверх - нет вопросов!:cry:

Я пока не гражданка США, но считаю этот факт - позорным.

Re: Помогите. Часть 5
 

Черт-те что "на дворе" творится. В расход его и его родителей, чтоб подонков таких не воспитывали. Вообще, помнится мне один фантрассказ одного из корифеев, там учителя за ученика ссылали на далекую планету. Вот это правильно. Круговая порука - залог здорового общества. Не дети должны отвечать за грехи родителей, а наоборот. Чтобы носители неудачных моделей воспитания уничтожались.

Re: Помогите. Часть 5
 

Крутенько. (с ударением на второй гласной)

Re: Помогите. Часть 5
 

Манго, чрезвычайные ситуации требуют чрезвычайных мер. К чему хорошему может привести подобная лояльность к выродкам общества? Я хочу у вас спросить, а к чему приводит наличие одного единственного сорняка в вашем чудесном огородике, если его не вырвать из тех замечательных условий, которые вы создали своим растениям? К увеличению их численности, да? Так давайте, подставляйте щеки, задницы, открывайте свои кошельки, кормите их, учите их, носитесь с ними, с бедными детками, лишенными материнской ласки в детстве. Поселите их в своем доме в качестве самой эффективной программы реабилитации, посадите их за стол со своими детьми...
У меня такое ощущение, что идеи гуманизма растворяют человеческий мозг напрочь. Я бы хотела спросить у гуманиста, который придумал допустить этого нелюдя к такому благу цивилизации как высшее образование. ОК, Брейвик выучится на политолога, может, предоставишь ему и карьерные возможности? Давай, вручи ему ключ от своего города, пусть он станет у руля власти того государства, в котором будут жить твои дети. Ты каким местом думаешь, м*дак?
Знаете что? Гуманизм - это тоже религия, идеология. И в качестве носителя идеологии гуманист ничем не лучше любого другого фанатика. Увы, идиотские христианские идеи прочно пустили корни в западном обществе. Ну что ж, как говорила моя мама, за что боремся, на то и напоремся. Но не говорите, что я не предупреждала.

Re: Помогите. Часть 5
 

Закипело сегодня.
http://forum.screenwriter.ru/showthr...?t=4863&page=6
Не просто предупреждаем, воем воем. Кто-то на Луну, а кто-то на Солнце.

Re: Помогите. Часть 5
 

Вы шутите?

Re: Помогите. Часть 5
 

В целом я за. Давно уже думаю, что человеческую цивилизацию неплохо бы уничтожить. Полностью. Может быть из обезьян получится что-то лучше. Или из котиков ))))

Re: Помогите. Часть 5
 

Сандзюро Кувабатакэ,
А вы там смайлики где-то увидели? Я говорю о том, что кто-то должен взять на себя ответственность. Нельзя вот так просто расстрелять 80 человек, а потом в политологи собираться. Это аморально. Даже поддерживать такую идею - преступление против тех 80-ти, против их семей, против общества в целом. Это же все ценности перевернуть с ног на голову и черное назвать белым!
Да, кто-то должен отвечать. И я - за институт ответственного родительства. Не смог воспитать достойного члена общества - вон из общества, воспитал убийцу - прими смерть из чужих рук, как жертвы приняли смерть из рук твоего творения. Это честно, это справедливо. И, может, если кто-то возьмет ответственность в этом обществе перевернутых ценностей за воспитание убийц, у нормальных детей будет шанс.

Re: Помогите. Часть 5
 

Кертис,
Это невозможно логически, дорогой мой Кертис :) Ибо категории "хорошо-плохо" суто человеческое изобретение, и нет никакого смысла уничтожать всех людей и давать шансы котикам, ведь никто не сможет сказать, что получилось "лучше".

Re: Помогите. Часть 5
 

Тогда уже и учителей нужно всех расстрелять. Они тоже как-то имеют отношение к воспитанию. Или позволить мне воспитывать сына в бункере, не допуская туда посторонних.

Re: Помогите. Часть 5
 

Мне кажется, что человечество в ответе за все зло. Это плохо. Сделают ли котики лучше я не знаю, но расстреливая преступника судьи тоже не думают о том, будет ли лучше следующий. Так что я за уничтожение. Можно в форме страшного суда, для верующих.
Но можно уничтожить не всех. Оставить некоторое количество и посмотреть как выжившие перебьют друг друга, вместо того чтобы объединиться ради выживания. А если объединяться - тогда второй шанс.

Re: Помогите. Часть 5
 

Кертис,
Так тоже нельзя - одна из основных задач любого воспитателя - научить ребенка правильно реагировать на события внешнего мира. Особенно актуально в нашем обществе перевернутых ценностей. Нельзя забирать ребенка из садика, в котором воспитательница бьет детей. Надо научить его, что сделать, чтобы такая воспитательница перестала быть воспитательницей и больше не причиняла вред.

Увы, сейчас почти уже и не имеют. Нынешняя система образования яростно отвергает воспитательную функцию. Мы потеряли школу в качестве места воспитания вместе с образовательной системой СССР. Это ужасающая потеря на мой взгляд. Как общество может требовать новых патриотов, если открещивается от функции воспитания этих самых патриотов? Я же говорю, общество идиотских, непоследовательных, перевернутых ценностей.

Re: Помогите. Часть 5
 

Кертис,
Судьи думают, что
а) минимум затрат;
б) этот человек обезврежен безврозвратно;
в) другие подобные подумают прежде, чем сделать подобное;
г) само осуждение как процедура уже несет в себе осуждение как оценку общества подобным деяниям.
Что же будет, если оставить преступника в живых?
а) сидя в тюрьме, он будет проедать то, что заплатили налогоплательщики. Т.е. буквально ваш ребенок недоест, чтобы накормить какого-нибудь убийцу;
б) он выйдет и еще убьет кого-нибудь;
в) другие получат сигнал - одному можно, значит можно всем;
г) реабилитируя и носясь с убийцами, как с маленькими детьми, общество говорит "да, ребята, мы поймем и примем всех". Т.е. убийцы уже не изгои общества, а во многих случаях еще и получают бонусы - славу, поклонников и т.п.

Re: Помогите. Часть 5
 

Я обучу его на симуляторах ) Тем более, зачем ему события внешнего мира, может быть мы в бункере и останемся? )
Задумался. Вспомнил о серной кислоте, потом о пластите. Потом вспомнил, что это реальный мир. Тут ребенок ничего не может. Родители - те да. Но не всегда и с нервотрепкой.
А общество отвергает убийство и гомосексуализм. Что, убийц и гомосексуалистов меньше стало? Оценки за поведение и отчитывание родителей, что ребенок плохо себя ведет исчезли? Когда я сказал учителю - раз он плохо себя ведет значит вы учить не умеете, учительница очень возмутилась )))
Тогда еще расстрелять всех кто в ящике - телевизор имеет огромное влияние на воспитание. Руководителей внешкольных кружков, секций и т.д.
Проще - всех, как я и предлагал.

Re: Помогите. Часть 5
 

Ну вот и я о минимуме затрат - грохнуть всех и нормально. И следующие подумают. Когда научатся.

Re: Помогите. Часть 5
 

Кертис,
Вам грозит генетическое вырождение в этом случае :)

Помню, в 10-м классе по коллективному заявлению нашего класса уволили учительницу за то, что она вместо БЖД какую-то фигню нам впаривала. А в 1-м когда училась, родители избавили класс от воспитательницы, которая привязывала детей скакалками к стульчикам. Нет ничего невозможного, и люди это быстро вспоминают, когда речь идет о детях. Дети - это, вообще, мерило человеческой ценности. И когда я оцениваю ту или иную ситуацию на предмет приемлемости, я всегда думаю только о том, в каком обществе будет лучше моему ребенку. Это естественно, так заложено природой.

Вопрос в том, как много их станет, если не делать и этого. И кроме того, это комплексный вопрос. Что, вашего ребенка учили в школе, как справляться с агрессией? А много родителей могут этому научить ребенка, если сами этого не умеют?
А геи - тоже еще тот вопрос. Гомосексуализм - вообще, явление природное. Это естественный механизм защиты популяции от перенаселения, есть исследования на эту тему. Механизм включается в перенаселенных районах. И то, много геев вы видели в наших вымирающих селах? Так с чем надо бороться - с болезнью или с симптомами?

Конечно, брать на себя ответственность не хочет никто. В этом и есть проблема.

Зачем? На это есть ваша любимая цензура :)

Нет, не расстреливать, а возлагать ответственность. Расстреливать только тех, кто воспитывал убийц и насильников.

Re: Помогите. Часть 5
 

Кертис,
А вдруг не подумают? И все тогда зря :)

Re: Помогите. Часть 5
 

Чтобы научить ребенка, нужно самому уметь. А многие умеют не причинять вред?

Re: Помогите. Часть 5
 

Один в один с "покайся, и будешь прощен", не правда ли? Поэтому - религию, как людоедскую философию, запретить!

Re: Помогите. Часть 5
 

Думаю, это было, и не раз. И опять - не получилось. )))

Re: Помогите. Часть 5
 

Невест будем похищать!
Садик и десятый класс. Неплохое сравнение. А в моей школе завуч довела ученика и он из окна выбросился. Насмерть. Так вот, заявления на нее катали еще когда я учился. Она и тогда была психованной дурой. И ничего. Пока ребенок не погиб никто ее не тронул. И директора никто не трогал, хотя жалоб на нее было, ой...
Можно посмотреть на страны где гомосексуализм не отвергается. Что-то мне подсказывает, что процент голубых там не сильно выше. Просто у нас скрывают это многие.
Моего ребенка учили в школе... Хм. Чему же его там учили? ) Точно не учили тому, что такое хорошо, а что такое плохо.
Она цензурит что-то не то. Карлсона вот. Красную Шапочку.... Я бы лучше наших политиков отцензурил.
Т.е. общество. Ибо в ответе оно.
И этих грохнуть.
Ничего! Однажды получится! Цивилизацию разумных камней создать, например ) Чтобы не двигались, не размножались и не воевали )

Re: Помогите. Часть 5
 

Оптимист, однако. )))
Цивилизация камней... а хорошая идея. )

А кто-то вообще знает, что такое хорошо, а что такое плохо?

Re: Помогите. Часть 5
 

Истина знает.

Re: Помогите. Часть 5
 

Электронный адрес Истины подскажите? Хотелось бы пообщаться.

Re: Помогите. Часть 5
 

А я вижу, намечается флуд. Спасибо, не надо.