Re: Ветка Директора. Часть 3
 

Какой замечательный у Вас опыт. Завидую. +1

Re: Ветка Директора. Часть 3
 

Сегодня смотрела «Линию жизни» с Даниилом Граниным.

Так он сказал, что у гениев никакой заслуги нет, они всего лишь писари, записывают то, что диктуют им свыше. Они рабы своего Гения, т. е. они настолько увлечены этим процессом, что не могут ничем другим заниматься, не могут заниматься настоящим творчеством. И он знал нескольких таких людей, назвал Шостаковича, Пастернака. В общем, я поняла, что он радуется тому, что он не гений, что у него есть выбор в творчестве, есть сомнения, терзания, радость поиска.

Правда, тут же на сцену вышел ученик (не запомнила фамилию) генетика Тимофеева-Ресовского (о котором Гранин написал роман «Зубр»), и сказал, что ему (Гранину) тоже пришлось позабыть обо всём и написать этот роман, несмотря на то, что он фронтовик, и что у него огромная неприязнь к фашистской Германии (Тимофеев-Ресовский с 1925 года работал в Берлине, в 1945 был арестован, освобождён только в 1951 году, а реабилитирован лишь 1992), и он бы Даниила Гранина тоже назвал гением, за то, что написал этот роман. В 1987 году роман был опубликован, после чего сын Тимофеева-Ресовского потребовал реабилитации.

Это понятно, если нашёлся человек, который написал правдиво о жизни твоего учителя-гения, то и он, конечно, гений. Или был гением на период написания =)

Называть кого-то гением при жизни – это свойственно почитателям. Вот только ученик Тимофеева-Ресовского сказал, что Даниила Гранина считает гением, очень тонко. Т. е. тут можно понять, что любого человека, увлеченного творчеством, и если его творчество признано (даже если признано отдельными почитателями), можно назвать гением.

Тот же Моцарт, которого так все любят приводить в пример, для кого-то Гений, а кто-то равнодушен к его творчеству. Может, этот кто-то, совсем музыку не любит, у него от неё голова болит=) Или он, вообще, гения не признаёт в человеке =)

Re: Ветка Директора. Часть 3
 

Моцарт безусловно один из наиболее выдающихся творцов, поэтому титул гения ему к лицу.
Но есть один нюанс. Нюанс этот заключается даже не в том, что о праведности и святости Моцарта мы судить объективно не можем (жизнь самых отъявленных мерзавцев благосклонный биограф представит в благостном свете, подчеркнув то, что в глазах благочинной публике выглядит праведно и свято).
Нюанс заключается в том, что в мире Директора никакой Моцарт появиться не может по определению. Потому что этому Моцарту никто не скажет, что он паршиво сыграл и не заставит его переиграть в сотый раз или выкинуть дурно написанную пьесу. Нет, его назовут увлеченным, посадят в один ряд с недоумками, которым медведь отдавил оба уха, после занятий всех похвалят (ну чтоб не обижать увлеченных). Этот мир - интернат для детей с отклонениями в психическом развитии, которых нельзя обидеть,а то у них срыв случится и они разобьют головы о стены. И естественно, звание гения получает в нем наиболее милосердный, потому что к нему будут сильнее льнуть.
Искусство как и все остальное живет в развитии. Залог развития - школа и критика, постоянное сравнение. Предложение рассматривать авторов в качестве "увлеченных" выглядит в лучшем случае как шутка.

И еще - не один нормальный автор не будет благодарен за отсутствие критики, хотя разумеется и критика бывает несправедливой.

Re: Ветка Директора. Часть 3
 

"увлечённый" - новый диагноз:haha:

Директор, наверное, не умеет критиковать так, чтоб не было обидно автору. Поэтому предпочитает вообще не критиковать.

Re: Ветка Директора. Часть 3
 

Здесь должна быть какая-нибудь искрометная шутка. Мне просто обидно, что Афигена назвали самым умным и что шутки у него искрометные. Все же знают, что это я самый умный и смешной... Что бы такое сказать, чтобы переубедить Директора. Как произвести впечатление на человека, который всерьез считает, что высмеять гимн это все равно что накакать на могилу дедушки, а ругать родину, все равно что помешать мастурбировать бабушке... (Я ничего не перепутал - я плохо запоминаю такие экстравагантные сравнения). Про бога тоже шутить нельзя наверное... Встречаются два еврея... Нет. нет. Вот! Сенат! Сенат это самое выгодное приобретение, которое можно купить за деньги... Не моя шутка. Цитата.

Re: Ветка Директора. Часть 3
 

Я же не сказала, что я говорю о своих произведениях. Но я такие читала.

Re: Ветка Директора. Часть 3
 

Светлана, вы слишком серьезно относитесь к моим высказываниям.

Re: Ветка Директора. Часть 3
 

Назовите.

Re: Ветка Директора. Часть 3
 

Афиген, очень.

Re: Ветка Директора. Часть 3
 

Граф Д, не могу. Не имею полномочий.

Re: Ветка Директора. Часть 3
 

Это вы зря.

Re: Ветка Директора. Часть 3
 

Граф, она проколется. Ее нужно:

1. Очаровать
2. Вскружить голову
3. Обнажить полномочия

Ну ладно, план ясен? "ты форсируй, а я пошел"...в амбар за добычей...:haha:

Re: Ветка Директора. Часть 3
 

Я однажды написал шедевр. Все сказали - гений ,гений. А я вышел на улицу и тут мне в голову мяч попал - мальчишка мелкий нарочно кинул. Я взял мяч и закинул его на крышу универсама, а мальчишке подзатыльник дал. Тут все сказали - а он наверное не такой уж и гений, немилосердный какой-то. А я иду дальше, и тут старушка идет и говорит мне - сынок, дай я тебе расскажу про свою длинную жизнь, а ты в книжке все это изложишь. А я говорю - некогда мне, старая слушать твои скучные басни, у меня мыслей своих хватает, девать некуда. Тут все сказали - э, да он совсем не гений кажется, как он неласково со старушкой обошелся. И дальше я пошел, смотрю люди стоят и врут. Обо всем. А я им говорю - идите работать и не врите. Не умеете! И тут все сказали - да он не фига не гений. Потому что гений должен быть праведником. А этот совсем не праведник - людей не любит, в бога не верит и в армии не служил. Куда ему шедевры писать!
Вот так я и перестал быть гением.

Re: Ветка Директора. Часть 3
 

Нет, боюсь тут моя магия бессильна.

Re: Ветка Директора. Часть 3
 

Боитесь сложных задачь? А как же азарт?....))))