Re: Для чего нужен логлайн на "Сценарист.ру" Часть 17
 

Разбирали. И убедительно доказывали, что таких фильмов нет. Успешных, во всяком случае.

Re: Для чего нужен логлайн на "Сценарист.ру" Часть 17
 

Джим Гэрэт,
Простите, несколько это сколько?

Re: Для чего нужен логлайн на "Сценарист.ру" Часть 17
 

Есть «Преступления и проступки» (англ. Crimes and Misdemeanors) 1989 г. реж Вуди Аллен. рейтинг IMDb: 8.00.
Больше пока вспомнить не могу.

Re: Для чего нужен логлайн на "Сценарист.ру" Часть 17
 

Допустим два как в фильме «Преступления и проступки».

Re: Для чего нужен логлайн на "Сценарист.ру" Часть 17
 

А если фильм состоит из нескольких новелл как : Нью-йоркские истории, Невидимые дети, На десять минут старше и т.д. - надо писать для каждой логлайн ?

Re: Для чего нужен логлайн на "Сценарист.ру" Часть 17
 

Джим Гэрэт,

Это интересный теоретический вопрос, для этого, лучше создать отдельную тему.

Для героя-пары писать по той же схеме. Для тройки уже сложнее, а для двух сюжетных линий - отдельный теоретический вопрос. Давайте создадим тему в разделе Киноведение, там и поговорим.

Re: Домашнее задание: пишем логлайн. Часть 2
 

Я так и не получила ответ на свой вопрос, точнее не поняла ответ. У меня по задумке даже не два главных героя, а четыре. Ну, допустим, что два главнее будут, а двух других назовем второстепенными. Хотя я пока не определилась, кто в этих двух парах займет не главную роль. Сценария ещё нет, решила, как учат, начать с логлайна.
Примерно так он будет: две дамы, потерявшие надежду дождаться внуков от своих, засидевшихся в холостяках детей, вступают в преступный сговор с целю создать молодую семью.
И второй вариант: Девушка и парень за тридцать постоянно вынуждены обходить ловушки, подстроенные их мамашами с целью поженить их.

Re: Домашнее задание: пишем логлайн. Часть 2
 

Элина.
Задали вы всем задачку.

Re: Домашнее задание: пишем логлайн. Часть 2
 

В логлайне должна быть какая- нибудь загадка.
Например: Молодой заместитель строительной фирмы Кирилл на кануне Нового Года от своего начальника Аркадия Вячеславовича получает неожиданный подарок- молодую практикантку Марину. Он ещё не знает что Марина появилась не случайно, а у Аркадия Вячеславовича на него очень давняя обида.
Как- то так.

Re: Домашнее задание: пишем логлайн. Часть 2
 

Это аннотация для зрителя. А логлайн пишется для продюсера - никаких загадок, все предельно ясно.

Re: Домашнее задание: пишем логлайн. Часть 2
 

Как нужно тогда написать логлайн к этой истории?

Re: Домашнее задание: пишем логлайн. Часть 2
 

Давно это было. Нарратор ее решил умножением на ноль, и я перестала такой фигней заниматься, как составление логлайнов к чужим фильмам. Ну, почти перестала. )

Re: Домашнее задание: пишем логлайн. Часть 2
 

1001 ответ:


Смотрите ветку "Для чего нужен логлайн на "Сценарист.ру" . Там очень подробно разбирались все ошибки.

Re: Домашнее задание: пишем логлайн. Часть 2
 

Студент Шурик приезжает в один из горных районов Кавказа для собирания местного фальклёра. Встречает студентку Нину которая приехала на каникулы к тёти. Но на Нину положил свой глаз председатель местного райкома Саахов. Он подкует её родственников. Подговорив Шурика при помощи трёх разбойников её похищают. Неожиданно Шурик узнаёт что участвовал в самом настоящем похищение. Шурик должен спасти Нину и наказать негодяев.

Re: Домашнее задание: пишем логлайн. Часть 2
 

И зря.

Нарратор, конечно, в этом вопросе абсолютно рационален. Но почему бы время от времени не порезвиться?

Как измученный аналитической геометрией, не вижу никаких запретов, к тому же, умножение на ноль - вполне законно. Лучше попробуйте определить операцию деления скаляра на вектор - не получится, потому как не возможно.

Нечего страдать по поводу того, что драматургия с математикой не всегда и не везде срастается. И вообще не стоит злоупотреблять прямыми аналогиями с математическими операциями при рассмотрении "драматургических проессов".

Кто-то при определении концепции исходит из конечно цели, кто-то из кем-то заданных возможностей. Такая она, математика, у каждого своя персональная. И что худого в том, что кто-то потренируется в написании логлана на примере чужого произведения?

Re: Домашнее задание: пишем логлайн. Часть 2
 

У меня удался логлайн к "Кавказкой пленнице"?

Re: Домашнее задание: пишем логлайн. Часть 2
 

Как вам мой логлайн к фильму "Кавказская пленница"? И вообще это похоже на логлайн?

Re: Домашнее задание: пишем логлайн. Часть 2
 

Нет. Это опять не логлайн. В логлайне не указывают предыстиорию ( поехал на Кавказ собирать фольклор). Сразу к делу и основной цели - спасти девушку.

Re: Домашнее задание: пишем логлайн. Часть 2
 

Давайте резвиться, я же не сказала, что для меня это стало табу. Вы в составлении логлайна к сказке "Колобок" участвовали?

Re: Домашнее задание: пишем логлайн. Часть 2
 

Постарайтесь формулировать короче. Из первого предложения вашего логлайна вырисовываются два слова - "кавказский фольклорист" .

Вы ни одной буквой не упомянули о чуть ли не главном: о том, что у Шурика в какой-то момент фильма произошла чуть ли не любоў...

Пишите как можно короче. Каждое слово должно быть максимально информативным.

Re: Домашнее задание: пишем логлайн. Часть 2
 

Не помню, кажется что-то слышал, но не участвовал...

Колобок - иррациональная история. Разбору и логлайнингу не подлежит.

Re: Домашнее задание: пишем логлайн. Часть 2
 

Не несите х-ню. Нормальная история. Сбежал от бабки с дедом, радовался. Ан нет. Еще до кучи желающих - сожрать. Вот и использует вокальные способности для спасения жизни. Почти с успехом...

Re: Домашнее задание: пишем логлайн. Часть 2
 

А большинство историй иррациональны, таких прямых, как палка как "Елена" Звягинцева, еще поискать (чтобы спасти внука, убила мужа).

Мой логлайн забраковали, там про вокальные способности было.
forum.screenwriter.ru/showpost.php?p=483383&postcount=19

Re: Домашнее задание: пишем логлайн. Часть 2
 

В той среде, в которой существует герой, вполне может не быть места ни для какой рациональности.

Для автора же сценария рациональность в поведении героя важна хотя бы потому, что зритель чувствует её наличие или отсутстие своей задницей.

Re: Домашнее задание: пишем логлайн. Часть 2
 

Даже близко к логлайну нету?

Re: Домашнее задание: пишем логлайн. Часть 2
 

Нет. Аннотация опять. Ведь самое главное, важное и интересное начинается как раз тогда, когда Шурик понимает, что его нае...ли и девушку действительно нужно спасать. А у Вас этим заканчивается.

Re: Домашнее задание: пишем логлайн. Часть 2
 

Столичный студент собиратель фольклора принимает участие в кавказском обычае похищении невесты, но узнав, что это не театрализованное действие, а сам он невольно стал сообщником преступления - отправляется к похитителям в логово, дабы вызволить из беды прекрасную девушку.
Я тоже потренируюсь ))

Re: Домашнее задание: пишем логлайн. Часть 2
 

Сингл Молт, у Вас лучше, но не видно препятствия. Получается: пришел к бандитам и забрал девушку и ничего ему не мешает. Тем паче с бандидатами на короткой ноге, соучастник.

Re: Домашнее задание: пишем логлайн. Часть 2
 

Примерно так: Шурик влюбляется в студентку Нину. В неё влюблён председатель местного райкома товарищ Саахов. Он подкупает своего водителя (по совместительству дядю Нины) Джебраила, но есть одна проблема- невеста не согласна. Они решают её похитить. Первая попытка не удалась Джебраил и Саахов решают привлечь Шурика. Шурик похищает Нину. В один момент Шурик понимает что участвовал не в шуточном похищение, а в самом настоящем. Он решает спасти Нину. Немного коряво но суть вещей соблюдена верно.

Re: Домашнее задание: пишем логлайн. Часть 2
 

Иван Афонин, Вы не въезжаете что такое логлайн. Вы пересказываете фабулу, а логлайн см. множество соответствующих веток. В логлайне выделяется главное: герой - цель героя - препятствие к достижению цели и поступок совершенный для преодоления этого препятствия.

Re: Домашнее задание: пишем логлайн. Часть 2
 

Столичный студент собиратель фольклора принимает участие в кавказском обычае похищении невесты, но узнает, что это не театрализованное действие, а сам он не только стал сообщником преступления, но и помещен в сумасшедший дом, как нежелательный свидетель. Желая исправить ошибку и вызволить из беды прекрасную девушку он совершает побег и отправляется к похитителям в логово.
Корявенько конечно, но..

Re: Домашнее задание: пишем логлайн. Часть 2
 

У вас есть только 25 слов.

В этих 25-ти словах покажите в общих чертах, о чём история, в чём состоит драматическая ситуация.

Re: Домашнее задание: пишем логлайн. Часть 2
 

Шурик полюбил Нину. А Нину ещё полюбил Саахов. Нина не любила Саахова. Он решается её похитить чтобы женится на ней. Шурику надо спасти Нину.

Re: Домашнее задание: пишем логлайн. Часть 2
 

Добрый и наивный студент-фольклорист Шурик изучая на Кавказе старинные обряды и обычаи, принимает участие в театрализованном похищении невесты, не подозревая, что становится исполнителем преступления, и как нежелательный свидетель оказывается упрятан сообщниками в сумасшедший дом. Желая вызволить из беды прекрасную девушку он совершает побег и отправляется к похитителям в логово.
Получше?

Re: Домашнее задание: пишем логлайн. Часть 2
 

Шурик - имя нарицательное)))
http://kontinent.org/article_rus_4a97317232b23.html

Re: Домашнее задание: пишем логлайн. Часть 2
 

Я очень надеюсь что со времен я страну профессиональным сценаристом.

Re: Домашнее задание: пишем логлайн. Часть 2
 

Граждане, SOS!
Четыре варианта логлайна к написанному мной сценарию, и все "зарублены".
Вариант 1: Логлайн по шаблону: некое событие вынуждает главного героя столкнуться с серьёзным препятствием, в результате чего происходит непредвиденное.
Событие: группа молодых людей оказывается в 1942 году в круговерти наступления немцев на Сталинград.
1. Главный герой - современный молодой человек.
Событие: встреча с нянечкой Софией, спасающей младенцев.
2.Молодой человек старается оправдать свое решение(он бросил в прошлом друзей, спасая свою жизнь).
Событие: случайная встреча уже в нашем времени в поезде с одним из выживших младенцев.
3. Молодой человек переосмысливает свой поступок, он прыгает с поезда, в надежде получить второй шанс и исправить свою ошибку.
Вариант 2:
Главный герой: современный молодой человек, потерявший смысл своей жизни;
Цель героя: исправить содеянное – вернуть смысл жизни.
Препятствие: смертельный риск.
Таким образом, логлайн выглядит следующим образом:
Современный молодой человек теряет смысл своей жизни. В попытке его вернуть, он идет на смертельный риск.
Вариант 3:Случайная встреча в поезде заставляет молодого человека, побывавшего в прошлом и бросившего там своих друзей на верную гибель, дать оценку своему поступку и попытаться его исправить.
Вариант 4:
1. Молодой человек, побывавший в Прошлом и бросивший там друзей на верную гибель.
2. Переосмысление своего поступка и попытаться его исправить.
3. Невозможность повторного попадания в Прошлое.
Таким образом логлайн выглядит так:
Молодой человек, побывавший в Прошлом и бросивший там друзей на верную гибель,переосмысливает свой поступок и пытаться его исправить.
Все четыре варианте не подошли.
Где я совершаю ошибку?!!!

Re: Домашнее задание: пишем логлайн. Часть 2
 

М. Горан, это в другую ветку
Для чего нужен логлайн на "Сценарист.ру" Часть 17

Но вы туда не пишите, почитайте в том блоке темы.

Re: Для чего нужен логлайн на "Сценарист.ру" Часть 18
 

Люди добрые, подскажите, пожалуйста, как будет звучать логлайн к фильму 1408 ?

"Чтобы закончить свою новую книгу, известный писатель-оккультист, заселяется в смертоносный гостиничный номер, в котором погибло более полусотни людей."

Кто - Известный писатель-оккультист
Цель - Дописать свою новую книгу
Подвиг - Заселяется в смертоносный номер
Препятствие - вот тут загвоздка...

Что считать препятствием в данном фильме? Директора, который не давал ему заселиться? Или тот факт, что никто не выходил из этого номера живым? Главного героя ведь это как-то совсем не волновало по фильму, он просто взял и просто заселился. Подвиг он совершил только в самом конце, когда забил на все и спалил номер... Может с этого момента начинается логлайн этого фильма?

Re: Домашнее задание: пишем логлайн. Часть 2
 

Здравствуйте, я тут на днях пересматривал фильм “Любовь морковь” и “8 новых свиданий”. А ведь эти сюжеты никак не определить в рамки схемы - Чтобы достичь своей ЦЕЛИ (Б), ГЕРОЙ (А), преодолевая трудное для него препятствие, совершает ПОСТУПОК (В).
Получается:
Успешный адвокат, чтобы спасти брак, обращается к семейному психологу, а тот их обменивает телами… А какой поступок совершил адвокат? Пожил в женском теле или обращение к психологу и есть некий поступок?

Кто герой Успешный адвокат
Какова цель героя чтобы спасти брак
Препятствие а тот их обменивает телами
Поступок обращается к семейному психологу

А в 8 свиданиях? Там вроде есть цель сохранить брак но... поступок? Препятствие - так понимаю идеальные вторые половинки?