ИМХО важен опыт преподавательской работы. Я учился в творческом ВУЗе и меня учили не конкретным способам решения творческих задач, а принципам решения. Учили правильно мыслить. Стиль и технические приемы - это просто опыт конкретной работы.

Нам как-то лекции по налоговому праву читал очень большой чин Налоговой инспекции. Так вот, это как раз то, что я понял хуже всего из преподаваемого. Совсем не понял, если конкретно. Кое как экзамен проскочил.
Зато есть тренеры чемпионов, которые никогда чемпионами не были.
А вообще, учиться надо самому. Преподаватели, тренеры, наставники могут только помочь в этом.

Кстати, так на вскидку: по-моему, Табаков, что-то там преподаёт, Митта даже учебники пишет. :pleased:

и курсы сценарные ведет незадорого

Принцип решения задачи - это алгоритм выхода к результату, а алгоритм выхода из результата - это шаблон. Мы выходим на те же шаблоны. Реальный пример: в университете Шевченко на журфаке рассказывает преподаватель как написать статью: "Шапку скопируйте оттуда, основную часть сделайте похожую на мою, а выводы возьмите вот этого аналитического центра, после этого придумайте одно предложение для подводки к следующей теме" - а если сделаешь не так - грозит неудовлитворительная оценка. Еще один реальный пример: студент, успешно работающий 2 года в сфере автоматизации систем, сдал курсовую работу на 3- (!), сотрудникам этого студента стало интересны причины. Курсовая работа была проверена, после чего один из сотрудников пошел к преподавателю и примерно сказал: "Я дипломированый специалист Microsoft, данная работа была проверена мною и технически она исполнена верно". Ответ был следующим: "Работа верна, но выполнена не так, как я этого хотел бы, то есть она была выплнена теми методами, которые мы не рассматривали". Еще через год уже, на защите магистерской работы, этот же студент выполнил работу с помощью выбраной им самим программой, после чего внешний рецензент - очень квалифицированый и уважаемый человек, оценил работу на отлично, а на защите сказали: "Мы этой программы не знаем и это минус тебе", - и поставили четыре зарезав красный диплом. И уже этот случай заставил этого парня обратится к самому Министру образования. Правда результат еще не известен.
Кстати, привет этим преподавателям - эта защита на очень долго им запомнится.

Оценка мало что значит. Красный или синий диплом - не важно. Сдал курсовик на 3 с минусом - радуйся, что сдал. Или добейся истины. По сути ничего всё равно не изменится.

Реально качество образования очень зависит от личности преподавателя. Но ещё больше зависит от личности обучающегося.

Если речь идёт о вузе, то роль одного преподавателя (плохого или хорошего) - в процессе обучения невелика. Есть ГОС специальности. Почти у всех специальностей эти ГОСы сделаны на высочайшем уровне. А то, КАК этот ГОС будет реализован в вузе зависит в большей степени от руководства вуза, факультета, кафедры, чем от конкретного исполнителя (в данном случае преподавателя). Есть методические системы обучения, есть технические средства обучения, практика - ознакомительная, творческая, профессиональная... Всё это позволяет из студента сделать человека способного к дальнейшему совершенствованию в выбранной им отрасли. О том, что вузы выпускают готовых профессионалов уже, по-моему, никто даже и не заикается.

Помню, один из посетителей форума приводил слова Юрия Арабова, мол, чтобы выпускнику сценарно-киноведческого факультета ВГИКа стать профессиональным сценаристом требуется 15 лет непрерывной практики.
У меня сразу возникла мысль, что после 15 лет ежедневной практики профессиональным сценаристом может стать даже выпускник ПТУ.

Совершенно в точку! :friends:
Добавлю, что если у сценариста есть пару лет РЕАЛЬНОЙ практики, то как можно сказать, что он непрофессиональный? :happy:

Какие 15 лет?!!!

Свой первый сценарий, по которому был снят фильм, я написала через 3 месяца, после того когда задумала заняться сценаристикой. :pleased:
Никаких курсов не заканчивала и книг не читала.
Исключительно на интуитивном уровне. :no:

Нора, просто Вы - гений, а мы тут о простых смертных толкуем.

Нора, а можно прочитать этот сценарий? И что это был за фильм если не секрет? Очень интересно.

Михаил, я такая же смертная. :cry:

Илья, вам может не понравиться. Это романтическая комедия.

Можете посмотреть фотографии. :confuse:
http://arbuzova.ucoz.ru/photo/1-1

Правда режиссер сама потом исправила около 40% текста, но мы и договаривались на "рыбу". :yes:

Ну, нет слов...молодчина.
Ну и что, что романтическая комедия...наоборот, скорее всего все девушки были довольны! :yes:

Кристя , спасибочки за приятные слова. :yes:
Так что у всех есть шанс. Дерзайте, и у вас обязательно получится.

Писать сценарии - это не машину водить, обучится писать сценарии можно и читая эти сценарии и сделав несколько ошибок написать что-то стоющее(если есть что писать) в отличие от автомобиля, где посмотрев как водят самому начать водить тяжело и любая ошибка может стать последней.

Странно сравнение, но однако правильное :yes:

Нора,
да интересно. мне кстати не важно какого жанра, если толковый фильм. А сценарий все равно не покажете? :)