Re: Критикуй. Часть 2
 

Я тоже:) Если бы это была очепятка, было бы намного интереснее.

Жила-была девочка-танцовщица, вкалывала у станка, и падала каждый вечер в изнеможении, что даже спала без сновидений, точнее она их не запоминала. И был у этой девочки-танцовщицы кумир - музыкант из одной мальчуковой группы (типа "Мальчишник"), и хотелось девочке танцевать под такую музыку. И вот, однажды...
... просыпается она на стадионе в пером ряду, а перед ней дядечка-охранник, который приглашает её на вечеринку, ведь у её кумира день рождения (рождения группы, нового альбомы и т. д. - по выбору). Девочка-танцовщица, вместе с другими фанатками попадает на бал... далее сами придумывайте:)

Re: Критикуй. Часть 2
 

Вот это объязательно когда-нибудь проработаю. Так и напишу в титрах - по идеи Бо.:)

Согласна :)

15мин.

Конечно, это суровый материал - то, что случилось. Типа "студент убил старуху-процентщицу", просто случай из жизни. Но вы правы в другом, этот случай из жизни не годится для коммерческого кино. Это психологическая интеллектуальная драма, которую никто не купит. Но не хлебом единым жив человек...

Спасибо всем, я так и знала, что поможете.

Re: Критикуй. Часть 2
 

Анна М,
Круто.

Re: Критикуй. Часть 2
 

Тогда нужен предварительный конфликт, объясняющий их историю взаимоотношений.
Что значит "он понимает"? У нее такая внешность, что с первого взгляда можно понять, что стерва? Или она зарабатывает тем, что срывает концерты конкурентов и ее уже все знают?
Не совсем понятно.


Чтобы закончилось разочарованием, каждый должен был сделать что-то непосильное для достижения своей цели.
Золушка не могла просто так прийти на концерт, Музыкант не мог просто так пригласить ее за кулисы, Кумир не мог просто так, увидев Золушку, разочароваться.

Re: Критикуй. Часть 2
 

Проблема этой истории в следующем. Она, как сказала автор - взята из жизни. Но для кино жизненной ситуации мало. В данном случае история не могла закончиться там, где она закончилась в жизни (и у автора). Этого мало. Все друг друга разочаровали - это не финал.

Re: Критикуй. Часть 2
 

а мне, это больше нравится.
... но на концерте она забывает свою миссию, настолько проникается песней, что ошпаривает себе ноги и попадает в больницу. В больнице она знакомится с такими же страдалицами, там то они решают создать группу "ошпаренные ноги", что бы стать круче чем "ранетки". сестра не дождавшись автографа умирает и является к золушке во снах, что бы та теперь доставила автограф на тот свет любыми средствами, а до тех пор её будут преследовать неудачи. золушка не верит, но череда неудач, включая нелепые смерти участниц проекта, заставляет золушку поменять мнение. на одном из концертов золушка закидывает туфельку на сцену, кумир находит владелицу зовёт на сцену, но тут выясняется, что он из-за неких суеверий не даёт автографы. Но сестру, такой поворот не устраивает и она требует уже, душу кумира. золушка не способна на мокруху и просит местную колдунью заковать сестру в ад, что бы та не мешала жить. на спиритическом сеансе сестра переселяется в тело колдуньи и остаётся в нём навсегда. обретя новое (старое) тело она прощает золушке её коварство. решив не мелочиться, сестра похищает кумира после очередного концерта и заточив его в клетку наслаждается живыми трелями. Воспользовавшись моментом золушка освобождает кумира и сваливает с ним за границу. Сестра перед второй смертью насылает на них страшное проклятие - жадность, из-за которого они не могут позволить себе тратить деньги и умирают в один день от передания на шведском столе.

так лучше?

Re: Критикуй. Часть 2
 

Круто.

Действительно, именно финал мне пришлось придумывать, при написании сценария. Когда нужно доплачивать счет музыканта, кумир идет в отель за карточку. Возвращаясь, у входа в бар достает ее из кармана, роняет на землю и поднимая ее, видит билет с их автографами, который валяется там. Это Золушка его выбросила после вечеринки.
Потом в финальном кадре ветер проносит билет с автографами мимо Золушкиных ног, когда она садится в такси домой, но она его не замечает.
Там вообще грустно очень все, хотя истария, на самом деле, веселая.
В действительности она выбросила билет несколько дней спустя.

Re: Критикуй. Часть 2
 

Отрубленных. Это драматичнее.

Re: Критикуй. Часть 2
 

Ермак, это почти шедевр.

Re: Критикуй. Часть 2
 

подкалываете?

Re: Критикуй. Часть 2
 

Нет, это у Ермака. Сосредоточьтесь, вы путаете шедев варианты:direc***:.

Re: Критикуй. Часть 2
 

Вы все - гении:heart:, наконец-то поняла почему у меня с логлайном тупик. Я ГГ неправильно определила. Не Золушка и не кумир, какие они герои, ГГ у меня - билет на концерт! У него и цель и все... При проверке у входа в стадион, там отрывают часть билета, как символический обряд инициации. Пошел на концерт, получил автографы и поплатился за это жизню.

Re: Критикуй. Часть 2
 

Нисколько. Чего стоит один поворот: Золушка рвалась на сцену взять автограф (альтернативный фактор хорошо прописан :) ), казалось бы, достигла желаемого, но - бац! - кумир не дает автографы из-за предубеждений.
По-моему, здорово.

А туфелька на сцене!
Если эту тему разрабатывать, то, конечно, закидыванием туфельки на сцену не обойтись, придется заставить Золушку пробираться через кучу препятствий.
Но это был экспромт, поэтому не придираюсь.

Насылает страшное проклятие жадность - вообще супер.

Re: Критикуй. Часть 2
 

Добавлю здесь: это, конечно, не снимаемо в кино, но в качестве сатиры ярко, интересно.

Re: Критикуй. Часть 2
 

ПОЧЕМУУУ??? (долбясь лбом в пол)

Re: Критикуй. Часть 2
 

это ж и есть конёк золушки! такой хамский поступок на который обязательно обратят внимание

Re: Критикуй. Часть 2
 

потому что

Re: Критикуй. Часть 2
 

Ушки на макушке,это у

Анна М,ПИД, у меня чуть вроде по другому. Хотя тоже драма

Re: Критикуй. Часть 2
 

Вряд ли... На одном концерте своими глазами видела как люди бросали лифчики на сцену и ничего - им улыбнулись, рукой помахали и все. Мне тоже хотелось что-нибудь бросить, но лифчика не носила, а снимать нижнее белье в плотном окружении рок фанатов как-то... сами понимаете...

Re: Критикуй. Часть 2
 

это да! размахивать над головой трусами на рок концерте это всё равно что выбежать в красном костюме на пастбище быков.
ладно, думаете туфелькой не пробить? а если он синтиментальный сопливый парниша, который любит и верит в сказку про золушку подумал, что это знак судьбы?

Re: Критикуй. Часть 2
 

Тогда это надо как-то показать.

Re: Критикуй. Часть 2
 

надо выяснить, все спорные моменты, а потом переписать...

Re: Критикуй. Часть 2
 

Именно, были опасения, что соседи меня неправильно поймут.

Не знаю, но во всяком случае, примерять лифчик будет куда интереснее для зрителя, чем примерять туфельку.

Re: Критикуй. Часть 2
 

Фотосессию в студию!

А если серьёзно - зачем всё это?

Re: Критикуй. Часть 2
 

Мне нужен был совет по логлайну, я его получила, поблагодарила всех, а теперь просто болтаем.

Re: Критикуй. Часть 2
 

тогда не будет сказки, не будет золушки. Хотя если это современная блядская сказка, то нужен именно лифчик или даже комбидрес.

Re: Критикуй. Часть 2
 

Доброй всем ночи!
Хочу попросить покритиковать отрывок с диалогами из сценария.
(Я не профи, пишу для себя, просто интересно.)

Буду очень благодарна. Заранее спасибо! :)



ИНТ - ШКОЛЬНЫЙ КЛАСС – ВЕЧЕР
В классе галдят школьники. За учительским столом кутается в вязаный жилет пожилая, интеллигентного вида УЧИТЕЛЬНИЦА в роговых очках.
Перед доской седой мужчина в форме МИЛИЦИОНЕРА, в руках у него черная папка.

МИЛИЦИОНЕР
«Кого из вас встречают после школы?»

Он обводит взглядом класс. Несколько школьников поднимают руки.
Открывается дверь, в класс проскальзывает Анна и начинает вытирать губкой школьную доску. На больших круглых часах над доской без двадцати шесть.

УЧИТЕЛЬНИЦА
«Аня, тебя только за смертью посылать. Где ты пропадаешь?»

ДЕТСКИЙ ГОЛОС
(тихо, ЗК)
«Законный перекур?»

АННА
«Дёма, по себе не суди»

УЧИТЕЛЬНИЦА
«Демин, ты у нас как обычно в своем репертуаре»

Демин, хулиганистого вида парнишка, сидящий за последней партой, улыбается и разводит руками.

МИЛИЦИОНЕР
«А вот курить, ребята, вредно. Особенно в вашем возрасте»
(обращаясь к Демину)
«Будешь курить – не вырастешь»

В классе раздаются смешки. Демин машет рукой.

ДЕМИН
«Куда ж я денусь»

ДЕТСКИЙ ГОЛОС
(ЗК)
«А сами-то вы курите?»

УЧИТЕЛЬНИЦА
(неодобрительно оглядывая класс поверх очков)
«Дети…»

С поверхности доски постепенно исчезают ровные колонки цифр, от слов «ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ» остались лишь разрозненные группы букв.

МИЛИЦИОНЕР
«Курю. …Но...В вашем возрасте еще не курил. И даже не пил»

Все смеются. Милиционер виновато улыбается учительнице, смотрит на часы и захлопывает папку.

МИЛИЦИОНЕР
«В общем, ребята, надеюсь, мы друг друга поняли. Будьте внимательны. Старайтесь не гулять допоздна, особенно поодиночке. На лифтах с посторонними не катайтесь, в чужие подъезды не заходите, в подвалах и на чердаках не играйте. Помните, что надо делать, если столкнетесь с незнакомым человеком?»

Re: Критикуй. Часть 2
 

Чую, что без пятнадцати шесть в школе должна шарахнуть бомба. Училка подсознательно это чувствует: при полном жарком лете ей холодно. И еще она понимает, что к теракту причастна Анна, и потому цепляется к ней. Мента училка вызвала в связи со своими подозрениями. Но мент, вместо того, чтобы искать бомбу, ведет душеспасительные беседы с детьми. Все смеются, а время на исходе. Короче, Бабаха в финале явно не хватает.:fury:

Re: Критикуй. Часть 2
 

Алена Ковалева,
Нормальные диалоги, по отрывку в целом сказать нечего, потому что неясно о чем речь.
И не надо речь в кавычки заключать.

Re: Критикуй. Часть 2
 

Видимо, именно поэтому вполне


:doubt:

Re: Критикуй. Часть 2
 

По формату есть несколько замечаний. Но не буду указывать, читайте пособие по форматированию сценария.

А какой у них возраст? Это что, шутка - "даже не пил?"

Мне кажется затянуто. Задача "сообщить детям о том, чего надо остерегаться", как я поняла. Может с этого и надо было начать? И после пару фраз скептических от учеников и все. А так получается слишком назидательно. И почему учительница в роговых очках? Это штамп! Пусть будет красавицей=))

А далее (в следующих сценах), что бывает, когда дети не слушают дядю милиционера. Вы об этом хотите написать? Детектив, триллер?

Re: Критикуй. Часть 2
 

Алена Ковалева, о, вы не спите уже! Я там исправила, под утро уже не всё вижу, что пишу, пора роговые очки надевать=)

Re: Критикуй. Часть 2
 

Маняша, вот почему-то все всегда подозревают меня во взрывах.:doubt:
Это трэш, пожалуй, но взрывов тут точно не предусмотрено. Мне по сюжету критика не очень нужна, он довольно примитивный. Так, по общему впечатлению, по диалогам и все такое.
И я так поняла, что в этой теме можно только отрывки сценария выкладывать, не весь целиком, поэтому немного невнятно получилось.
(На самом деле там чуть раньше было обозначено время года)

Граф Д, спасибо за замечание. Все время хочется что-нибудь закавычить по старой памяти. :)

А можно я тогда еще пару эпизодов выложу в продолжение?

ЧЕРЕЗ ЗТМ.

ЭКСТ. ШКОЛА – КРЫЛЬЦО – ВЕЧЕР
Из дверей школы шумной толпой вываливаются школьники. Скатившись с крыльца, они делятся на маленькие группки и расходятся в разные стороны.

ИНТ. ШКОЛА – ВЕСТИБЮЛЬ – ВЕЧЕР
У стены, в стороне от общей толчеи, наблюдают за суетящимися в вестибюле школьниками учительница с милиционером.

МИЛИЦИОНЕР
И сколько у вас ребятишек вот так, в вечернюю смену, учатся?

УЧИТЕЛЬНИЦА
Только два класса. Около 60 человек. Что делать? Катастрофически не хватает учителей. Приходится учить их после младшеклашек, с часу дня и до пяти-шести

МИЛИЦИОНЕР
Как на заводе. А до уроков чем они занимаются?

УЧИТЕЛЬНИЦА
Половина ходит на продленку, она у них с утра. Остальные…
Учительница пожимает плечами.

МИЛИЦИОНЕР
Бардак в стране. Продленка утром, уроки вечером. Все шиворот-навыворот.

НАТ. ШКОЛЬНЫЙ ДВОР – ВЕЧЕР

От проходящей мимо компании отделяется Демин и подскакивает к Анне, замешкавшейся на дороге.

ДЕМИН
Анька, у тебя огонька не найдется?

АННА
Черт, Дема, надоел

Анна оглядывается на окна школы, вытаскивает из кармана куртки бензиновую зажигалку, открывает ее обеими руками, щелкает колесиком.
Демин наклоняется над огнем, прикрывает пламя от ветра ладонями, прикуривает сигарету.

АННА
А волшебное слово?

ДЕМИН
Спасибо

АННА
На здоровье

Демин прячет сигарету в кулаке и, скользя по натоптанному снегу, убегает вперед, разворачивается на ходу.

ДЕМИН
Анька!

АННА
(оборачиваясь)
Ну что тебе еще?

ДЕМИН
Через дорогу аккуратней!

ИНТ. ШКОЛА – ВЕСТИБЮЛЬ – ВЕЧЕР

МИЛИЦИОНЕР
Вы все-таки попробуйте что-нибудь сделать. Хотя бы пока зима. Темнеет рано… Третий случай уже в нашем районе

УЧИТЕЛЬНИЦА
И никого так и не нашли?

Милиционер отрицательно качает головой.

Re: Критикуй. Часть 2
 

Вы похоже сериал пишите?:)

Re: Критикуй. Часть 2
 

Вообще, да. :) Думаете, чересчур?
Тут еще такой момент - время действия начало 90-х.


Вот и мне кажется, что неестественно получилось.:doubt:

Меня тоже эти очки как-то смущают, и правда - штамп, но хотелось подчеркнуть статус учительницы - профессиональная возрастная дальнозоркость. А линз в те времена не было.

Скорее триллер. Надия, спасибо Вам за замечания!:)

Re: Критикуй. Часть 2
 

Потому, что они так и просятся, но вы им по голове: "сидите и не рыпайтесь!"

А я и не критикую, просто так сижу, курю, фантазирую на досуге по подвернувшейся теме. Думаю, это тоже можно, как и

Re: Критикуй. Часть 2
 

Сюжета не видно (в сценах ничего не происходит), а диалоги - это то, что должно двигать сюжет. О чем разговор? Вот была бы бомба в школьной подсобке...

Re: Критикуй. Часть 2
 

Да я только "за":drunk:
Но взрывать школу - это все-таки как-то аморально. :)

Re: Критикуй. Часть 2
 

Мдя... точно... Но зато наконец движуха, и какая! Мент личинку отложит, а замороженная училка, наконец, конкретно согреется!:)

Re: Критикуй. Часть 2
 

Не нужно мельчить описание очевидного действия.
ДЕМИН
Анька!

АННА
(оборачиваясь)
Ну что тебе еще?

ДЕМИН
Через дорогу аккуратней!
Напоминает голливудский штамп: герой собирается в пекло, где выжить практически невозможно, а другой герой ему такое теплое напутствие - будь осторожен!